Jak učitelé (ne)chodí do hodin...
Tým vědeckých pracovníků z (tehdejší) 2.A vynaložil mnoho úsilí a obětoval spoustu času, aby vám přinesl podrobné údaje a zprávy o tom, že nejen žáci chodí pozdě do hodin...
Testy byly provedeny pouze na profesorkách a profesorech pravidelně docházejících do hodin 2.A a to tak, že jeden z vědců, kvalifikovaných speciálně pro tuto činnost, vždy změřil čas, jenž uplynul od zvonění na hodinu do vstupu učitele mezi zárubně dveří třídy (pozn.: pokud přišel vyučující jinudy, jeho čas nebyl do výsledků započítán).
U všech vyučujících bylo takovéto měření provedeno v každé z dvaceti po sobě jdoucích vyučovacích hodin, bez ohledu na to, zda-li se před hodinou konala porada či zda-li se porada nekonala. Po dokončení testů byla pro každého vyučujícího zvlášť vypracována následující statistika:
- Průměrné zpoždění (mm:ss) - aritmetický průměr všech dvaceti naměřených časů
- Průměrná odchylka zpoždění (mm:ss) - aritmetický průměr absolutních hodnot z rozdílů průměrné hodnoty a hodnoty jednotlivé ... eeee ... tedy ... ukazuje vlastně pravidelnost zpoždění vyučujícího (např. vyuč. s časy 1:00, 2:00 a 3:00 má konstantnější zpoždění a menší odchylku než vyuč. s časy 1:00, -15:00 a 34:00)
- Pravidelnostní křivka zpožděných příchodů na hodinu (mm:ss) - grafické ztvárnění předchozího, lepší zviditelnění všech naměřených časů
- Dodržovanost času tráveného se žáky - v procentech vyjadřuje průměrný čas ze 45 minut, který se vyučující žákům věnuje
- Rekordní časy (mm:ss)- kdy žáci čekali nejdéle a kdy nejméně
- Celkové ochuzení žáků o daný předmět (hh:mm:ss) - no comment
Neodpustili jsme si ani srovnat jednotlivé kantory mezi sebou, což můžete vidět na grafech hromadného porovnání. Dotazy a připomínky nikam nesměřujte. Děkujeme.
Rádi bychom také upozornili všechny čtenáře, aby z celého měření nevyvozovali žádné ukvapené závěry. Pozdní příchod kantora je mnohdy ovlivněn prodlouženou poradou, neodkladnými telefonáty či jinými důležitými záležitostmi, přičemž studentům je vevětšině případů sdělen pádný důvod spolu s omluvou. Berte tedy prosím celou věc s mírným nadhledem.
Výsledky jednotlivců:
| J. Spudil (mat, fyz) | I. Novák (cjl) | |
| M. Müller (dej) | Z. Jiránek (bio) | |
| R. Plachý (vyv) | L. Krátký (nej) | |
| J. Chang (anj) | P. Kadečková (che) | |
| K. Vojáčková (anj) | I. Klepalová (anj) | |
| J. Matějková (zsv) | O. Šuchová (zem) | |
| J. Škarková (tev) |
Hromadné porovnání:
| Výkony srovnané do grafů |